Отчет о съезде учительниц семинарок

пять по близости отъ шкоды квартиры для ихъ Д 'Ьтей,—но не BCHsiä отецъ согласится йа это: не всяк1й им^еть средства, да много и другихъ препят- ств1й. Оставлять утениковъ послЬ вечернихъ занят1й располагаться въ клас- сахъ для ночлега—тоже нельзя: классъ не усп'Ьетъ проветриться предъ на- чало мъ урОКОВ'Ь. Счастливы те учителя, у которыхъ обстановка и помещен1е училищь позволяютъ производить такого рода занят1я. Не смотря на все труды, которые падаютъ на долю учителя, онъ все таки можетъ уделить часа два на вечеррЛя занлыя, если не каждый учебный день, то по крайней Biept че- резь день, черезъ это онъ будетъ иметь возможность пройти съ учениками требуемую программу подробнее и основательнее, пополнить те познашя, въ которыхъ наиболее слабы ученики, или на которыя не (Гстается временк въ классные часы; словрмъ, учитель можетъ употребить вечернее время на все то, въ чемъ ученики более нуждаются. Но не все должное возможно. Сообщенге учительницы Еммаусскаго училища G. Г. Поваров ой. Въ самомъ начале моей педагогической деятельности я была учитель- ницей Жуковской и Семеновской школъ. Имея дело всегда не менее какъ съ 65 — 70 учениками, разделенными на четыре группы, и уча одна безъ помощницы, я была постав.1ена въ крайне затруднительное положеше; по- тому каждый день въ послеобеденное время, отъ G до 8 часовъ, занималась я съ учениками старшей группы, благодаря чему HHorie изъ нихъ успевали окончить курсъ въ три года. Въ посдедше же два года, въ селе Еммаусе, имея помощницу и занимаясь только съ двумя отдеяен1ями, я успевала вы- полнить учебное дело, занимаясь съ детьми съ 9 до 4 часовъ. Считая же необходимымъ, чтобъ каждая женщина знала хотя некоторыя рукоделья, я 2 или 3 разавъ неделю, отъ 6 до 8 часовъ вечера, занималась съ ученицами вязан1емъ чулокъ, салфетокъ, вышиваньемъ но канве, шить- емъ ЦТ. п., въ тоже время иногда читала вслухъ занимательный и поучн- тельныя книги для чтен1я. О школьной ДИСЦИПЛИН^Ь. / в о il в о съ 14. ((Ьобщеиге учгтельнкцы Ивтовскаю училищ,а С- Лебедевой). Вотъ какими я встретила своихъ старшихъ и среднихъ учениковъ, когда