Отчет о съезде учащихся в начальных училищах 1-8 сентября 1902 г.

свободное отъ занятій время, значить парализировать дѣтскую природу, которая все таки возьметъ свое, заставивъ дѣтей шалить и быть невнимательными за урокомъ. Разумная дисциплина не можетъ ограничиваться формами сдерживанія и пассивнаго повииовенія, а дол- жна заключаться во вниманіи ученика къ уроку, кото- рый такимъ образомъ долженъ заинтересовать его. Пусть дѣти не стѣсняютея, не думаютъ о томъ, чтобы имъ сидѣть со сложенными руками — лишь бы вниманіе ихъ участвовало въ общей работѣ.