Кризис русской школы

лѣ? Почему не рѣшается она прямо сказать то, что н предста- вляетъ собой въ данномъ случаѣ жизненную правду: для насъ профессора — чиновники, приставленные къ тому, чтобы готовить будущихъ чиновниковъ разныхъ видовъ службы. Поэтому мы не желаемъ терпѣть въ средѣ нхъ лицъ, позволяющнхъ себѣ роскошь независимости взглядовъ. Зачѣмъ вмѣсто того «Россія» предпочитаетъ «разсудку вопреки, наперекоръ стихіямъ» изъ партіи, которой само правительство при первой Думѣ чуть было не предложило принять участіе во власти, строить какихъ-то россійскихъ эрвеистовъ? Зачѣмъ она идетъ на все, лишь бы сказать: нѣтъ, мы являемся настоящими противниками вмѣша- тельства политики въ дѣло высшей школы? Старый маневръ, извѣстный всякому, кому случалось слѣ- дить за отраженіемъ борьбы политическихъ партій въ жизни школы. Но такъ какъ онъ и теперь не сданъ еще окончательно въ архивъ, то къ нему стоитъ, быть можетъ, поближе присмо- трѣться. Въ самомъ дѣлѣ, когда на европейскомъ континентѣ съ конца XYIII вѣка стала развиваться политическая жизнь и началась неразрывная съ ней борьба партій, всякая партія, оказывав- шаяся во власти, долгое время пыталась налагать руку въ числѣ другихъ государственныхъ учрежденій и на школу. «У кого юношество подъ вліяніемъ, за тѣмъ и будущее», — развѣ это не соблазнительная мысль? Болѣс- ловкіе политики скоро однако поняли, что напроломъ идти здѣсь значить не дойти до цѣли. Если взять универси- теты, — особенно въ тѣхъ ихъ отдѣлахъ, которые занимаются вопросами жизни общества и государства, — къ чему бы здѣсь повело полное уничтоженіе свободы преподаванія, къ чему бы здѣсь повело гласное проведеніе принципа, что профессора, какъ всѣ чиновники, во взглядахъ свопхъ должны соображаться съ видами начальства? Отвѣтъ на это, въ тонѣ негодующаго про- теста, давался много разъ и подчасъ въ очень картинныхъ формахъ. Высшая школа, назначенная для разработки общественныхъ наукъ и подчиненная обязательству сообразоваться съ полити- ческими взглядами власть имущихъ, — въ ней столько же с-мыс-