Кризис русской школы

— 69 — демическомъ пути. Такимъ образомъ, разъ въ высшей школѣ воцаряется многопредметность и производится строгій экзаме- яаціонный контроль по всѣмъ предметамъ, у тѣхъ, кто не .артнстъ въ искусствѣ быстраго запоминанія на короткій срокъ, ото стѣсияетъ въ высшей степени возможность проводить годы ученія такъ, чтобы полученное ими образованіе дѣйстзительно имѣло право называться высшимъ. Примѣтами такого обра- зованія, какъ извѣстно, служитъ пріобщеніе къ методамъ на- учнаго изслѣдованія и связанное съ этимъ развитіе въ умѣ способности производить самостоятельную оцѣнку окружающихъ явленій и порождать самостоятельный идеи. «Въ конечномъ счетѣ высшее образованіе есть методъ». Методы же научнаго изслѣдованія усваиваются не путемъ тщательнаго запоминанія прочитанныхъ профессорами курсовъ со всѣмъ включенными туда пестрымъ фактическими матеріаломъ. Но какъ же быть? Если со свндѣтельствами объ окончаніи высшей школы связаны права, должно же государство про- изводить контроль успѣшности студенческихъ занятій? Должно, конечно, но не должно ставить его такъ, чтобы контроль являлся самъ по себѣ однимъ изъ главныхъ препятствій къ .достиженію тѣхъ успѣховъ, которые онъ должеиъ обнару- жить. Правда, нигдѣ еще не найдены способы производить подобную формальную, требующуюся для государства провѣр- ку результатовъ занятія наукой въ высшей школѣ безъ вся- каго ущерба для сути дѣла. Но вѣдь есть степени, — и при двойномъ экзаменѣ по каждому предмету, какъ это проектирует- ся въ «Правилахъ объ испытаніи лпцъ женскаго пола», всякая мѣра оказывается превзойдена. Однако женщины имѣютъ право представляться въ госу- дарственную испытательную комнссію лишь со свидѣтельствомъ, •что онѣ «прослушали юъкоторый циклъ наукъ въ высшемъ учебномъ заведеніи». Только въ комиссіи онѣ будутъ «подвер- гаться нспытаніямъ по воъмъ предметамъ факультетскаго кур- са». Но министерство тутъ же прибавляетъ: «Это побудить высшіе женсісіе курсы обратить вннманіе на полноту факуль- тетскаго преподаванія». И побудить, копечпо. Кто держптъ яъ рукахъ программу экзаменовъ, тотъ держптъ въ рукахъ и