Труды 1-го Всероссийского съезда деятелей обществ народных университетов

Программы по гигіенѣ и медицинѣ для лекцій и курсовъ Народныхъ Университетовъ. Доклада Д. П. Николъскаго. Читанъ на 6-омъ засѣданіи II сеісцін 6 января. Въ ряду наукъ, преподаваемыхъ въ Народныхъ Университе- тахь, гигіенѣ н медицинѣ (нѣкоторымъ ея отдѣламъ) должно отво- диться видное ыѣсто. Живое слово — а таковымъ является лекція, бесѣда съ слушателями служитъ лучшимъ проводпикомъ среди на- селенія какихъ бы то ни было свѣдѣній вообще и гигіеническихъ въ особенности. Народные Университеты, народныя аудиторіи, раз- личные профессіональные союзы и общества съ культурными за- дачами являются одними изъ тѣхъ нунктовъ, въ которыхъ гигіени- ческія свѣдѣнія съ большимъ успѣхомъ могли бы проводиться въ массу— въ видѣ ли систематическихъ курсовъ, или въ видѣ отдѣль- ныхъ эпизодическихъ лекдій. Я не буду входить здѣсь въ разсмотрѣніе значенія гигіены въ ряду другихъ наукъ и особенно — общественныхъ, а также и ея задачъ, крайне сложныхъ и многоразличныхъ, а укажу только на одну существенную сторону въ программѣ преподаванія ея въ На- родныхъ Университетахъ. Прежде всего въ программѣ гигіены желательно обратить особенно вниманіе на задачи обществен- но й г и г і е н ы въ связи съ біологическими условіями жизни и влія- нія окружающей среды, а также соціальной обстановки на здоровье на- селенія. Личной гигіенѣ здѣсь должно отводиться второстепенное мѣсто и постолько, посколько въ этомъ представится необходи- мость. Распространеніе свѣдѣнііі по гигіенѣ можетъ быть организо- вано двумя путями въ впдѣ систематическаго курса или отдѣль- ныхъ лекдій по различнымъ отдѣламъ гигіены, причемъ жела- тельно, чтооы каждая лекція носила характеръ законченности и слушатель выносилъ опредѣленное впечатлѣніе. Кромѣ того, по желанію слушателей могутъ быть прочитываемы и самостоятельные курсы по различнымъ вопросамъ гигіены. Проведеніе систематическаго курса на иервыхъ порахъ со- пряжено болѣе или менѣе съ нѣкоторыми затрудненіями: съ одной стороны, отсутствіе опредѣленныхъ программъ, приспособленныхъ для слушателей Народныхъ Университетовъ, составъ которыхъ, какъ извѣстно, разнообразенъ, за исключеніемъ, можетъ быть, тѣхъ районовъ, гдЬ слушателями являются рабочіе; съ другой стороны — неподготовленность посѣтителей его къ продолжительному слуша- нію одного предмета и, кромѣ того, смѣна слушателей. Препода- ватель долженъ считаться не только съ неподготовленностью или