Методическая копилка. Вып 11-2019

14 организационных способностей в организации Недели детской книги в сельской библиотеке. «БиблиоГрафика» Проверка и закрепление знаний по составлению библиографического описания. Библиографическая лаборатория Факультатив «БиблиоЛогика» Развитие логического мышления для применения в профессиональной деятельности. Интеллектуальная игра с раундами: 1. Найди общее 2. Угадай термин/понятие 3. Назови форму мероприятия В ходе игры сотрудники библиотек-филиалов получили консультации по правилам учѐта библиотечного фонда и списанию документов, классификации и предметизации литературы, составлению библиографического описания, познакомились с новыми библиотечными терминами, другими важными составляющими библиотечного дела в целом и библиографии в частности. Участники марафона имели разный уровень подготовки и в практической игре с личным «зачѐтом» проще выявлялись пробелы в знаниях. Анализ результатов игры использовался в планировании семинаров и консультаций. Библиотекари отметили интересную форму игры-практикума, актуальность тематики, полезность полученных навыков и умений. Коллективное Творческое Дело как эффективный метод обучения Карпухина Марина Викторовна, заведующая отделом обслуживания Старицкой центральной библиотеки Автор разработки «Коллективное Творческое Дело (КТД) ―К книге и чтению через общение и развлечение‖» с 2017 г. совмещает заведование отделом обслуживания с выполнением обязанностей методиста. Форма КТД заимствована из педагогической практики и преобразована в обучающее мероприятие для библиотекарей и имеет ряд положительных моментов: К – коллективное. Осуществляется усилиями всех членов коллектива. Т – творческое. Творчество — это отступление от инерционного, типового, единообразного, поиск и применение старого опыта в новом деле. Д – дело. Направлено на решение конкретной задачи, на создание определѐнного продукта. Коллективное Творческое Дело было направлено на решение важной проблемы — увеличение числа молодых пользователей в библиотеках района.