Книга памяти. Дополнение к частям 1-6

204 – «Не забытая мелодия для флейты» о Миляеве Василии – «Первый командир дивизии Тарасов Г. Ф». – «Звали ее Катюша» – «Дед и внук Смирновы» – «Судьба ленинградского мальчика» (история одного экспоната) – «История празднования Нового года в советское время». Подготовлены 6 новых экскурсий знатоками оружия в Ком- нате Памяти. Экскурсии никого не оставляют равнодушными и трогают до слез. В 2020–2021 гг. в условиях карантинных ограничений все экскурсии были записаны на видео и проводились онлайн. 3. Проектное направление Эффективность использования школьного музея в образова- нии определяется разнообразием форм и методов классной и внеклассной работы, включающей музейный материал в образо- вательный процесс. В практике нашей школы сложились сле- дующие её виды: учебная экскурсия в музее, урок-экскурсия в музее, использование музейных предметов учащимися в качестве учебных пособий на уроке, демонстрация музейных предметов во время беседы учителя, подготовка исследовательских работ, докладов, рефератов и сообщений учащимися для уроков по заданию учителя на основе их самостоятельной работы в музее, проектная деятельность, проведение краеведческих конференций и издание сборников творческих работ учащихся по итогам музейно-краеведческих конференций. Уникальный материал, который находится в музее, является основой для проектной деятельности. Проекты «Путь к Победе» (автор Куприянова Кристина), «Сталинград — Ржев: историчес- кие параллели», «Есть Память, которой не будет забвения» в 2023 г. стали победителями районного и регионального конкур- са. Проекты Погосян Гаяне, Зенковой Юлии стали победителями международного конкурса, посвященного 75-летию Победы. В год 75-летия Великой Победы совместно с ТВР 24 был осуществлен совместный телепроект «Читаем письма с фронта». 4. Поисковая деятельность музея Одним из главных направлений является поисковая работа в музее. Время неумолимо бежит, ветеранов становится все мень- ше и меньше. И у нас в 2012 году родилась идея: не оставляя