Тверские диалекты карельского языка

в независимости от ряда гласных основы слова, в восточных весье­ гонских и отдельных толмачевских говорах палатализации не под­ вержен, тогда как палатализованный z', в том числе встречающий­ ся в косвенных падежах имен на -n 'е, выступает перед гласным е лишь в весьегонских и северных толмачевских говорах. Палатали­ зация дентальных согласных, выступающих в глагольных формах 3 л. мн. Ч. имп. инд., преимущественно зависит от передне- или заднерядной огласовки слова, лишь в весьегонских говорах воз­ можно употребление здесь мягких согласных и в лексемах задне­ рядной огласовки. В целом на общем фоне выделяются весьегон­ ские и северные толмачевские говоры, в которых палатализация представлена значительно обширнее. В держанском же диалекте палатализация взяла на себя различительную функцию, разграни­ чивая именные и глагольные грамматические формы, совпавшие вследствие апокопы . устойчивая фонологическая система тверских карельских диа­ лектов, в отличие от фонетической, не обнаруживает существенных диалектных маркеров, выделение же на общем фоне держанского диалекта связано с особенностями его фонетической системы. Чередования гласных и согласных компонентов основы слова играет важную роль не только в процессе словоизменения, так как варьирование фонологического состава морфемы является средством маркирования ее морфологической роли, но и словообразования. Все возможные чередования гласных звуков, характерные для дшщектов карельского языка, в том ЧИС:JIе и тверских, можно под­ разделить на три группы: изменения корневых гласных звуков; че­ редования конечных гласных лексической основы слова; измене­ ния гласных в словоизменительной основе слова в результате об­ разования форм множественного числа с показателем -i- в имен­ ном словоизменении, а также форм имперфекта индикатива и кон­ диционала в глагольном. Альтернация согласных во всех тверских диалектах карельско­ го языка представлена двумя видами: количественной, распростра­ няющейся на смычно-взрывные геминаты игеминату СС, и качест­ венной, затрагивающей звонкие и глухие смычно-взрывные со­ гласные, выступающие в интервокальной или постконсонантной позиции. Образование большинства словоформ подчиняется 132